作为IT行业的核心产业，软件开发专业不仅是IT行业的灵魂，而且发展前景辽阔。20世纪90年代以来，全球软件行业作为新兴产业，每年以平均值13%的发展速度快速增长，美国、欧盟、日本等发达国家占有全球市场近80%，中国正处于价值链低端，根据国际软件行业的发展和市场需求，中国软件产品发展迫在眉睫。目前，我国软件规模渐渐构成，我国软件产品以应用软件居多，但我国软件产品的整体技术含量和价值含量都较为较低，必须培育高素质软件开发人员。　　特别是在近几年，随着我国计算机产业的很快发展，计算机软件业也呈圆形直线下降之势。

软件开发行业人才缺口大幅递减，沦为了制约我国软件行业发展的瓶颈，因此培育大批量IT精英人才沦为了当前 最重要的任务。作为IT行业的核心产业，用人需求量大，薪资低的特点，受到大家的完全一致青睐。　　软件开发是IT行业的灵魂，是技术的 最重要部分，要求了IT行业的发展。

其技术含量低，可替代性小，薪资水平相比之下低于其他行业，从合肥北大青鸟协同学校就业部那里了解到，软件开发专业毕业的学生在毕业初期低收入薪资6000-8000，工作1年以上的都能突破万元的高薪。　　据理解，为了迎合社会发展，培育出有更加多杰出软件开发人才，合肥北大青鸟协同学校与安徽农业大学联合推出两年制技能+学历软件开发专业，引入了大批杰出软件开发工程师，创建了软件项目实训室，规范了软件项目流程。学校课程由较低到低，课程全面、系统、方向具体、理论和实践中结合、使用“产学研”融合方式教学。　　合肥北大青鸟协同学校软件开发教学特有、省内 、就业率低。

　　一、学校获取的不是单科的培训，而是系统的，全面的软件开发技术的培训，所有课程结构循序渐进。　　二、学校软件开发课程重点是培育Java高级工程师，安卓高级工程师，我们的宗旨是“让学生学精一门语言，然后培育学生融会贯通的思想，学活其他语言”，因为软件的发展日新月异，学生只有学活了程序设计语言，毕业后才能适应环境各种工作。

　　三、课程设置与企业市场需求环环相扣，每个实践中例子都是经过行业专家长年研讨研发出来的，因此在内容的组织上，教学方式上都有成熟期而著名的经验，保证学员“需要学会”，“学会了需要低收入”。　　四、在平时的教学过程中，使用“产学研”融合方式，将教学内容和市场发展结合，学生经常可以去企业实践中、用实训项目为企业服务，用企业著名技术引领学生发展，确实做学有所长、学有所用。

　　五、课程从零起点开始，经过系统的自学并沦为一名软件工程师所必须花费的时间，意味着是读书大学本科时间的40%，抛弃传统学历教育的教学模式，自学极具针对性、实用性便于学员毕业后能很快带入企业，专门从事软件开发工作。　　软件工程师前景辽阔，发展空间大。通过在合肥协同软件开发专业的自学，学生不仅可以教给软件专业理论知识，更加能提升实际动手能力。

同时，学生毕业后也需要较慢寻找一份自己失望的工作，也可运用所学科学知识自律创业。　　不一样的自由选择，不一样的未来，在合肥北大青鸟协同学校，体验不一样的IT大学。

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